在“国示校”创建动员大会上的讲话（提要）
芮新海
老师们、同学们：
新的学年，我们迎来了新的同学、新的老师，泰州机电高等职业技术学校今天开学了。新的学年，我们提出了新的要求、新的任务，国家中职示范校建设正式启动了。新的学年，我们渴望着新的姿态、新的局面。学校科学发展、持续发展、健康发展必定会成为现实。刚才，马校长代表学校对新学期的工作做了部署，很全面、很到位，我完全赞同，尤其是对“国示校””创建工作做了详细的解读和部署，很有必要，希望能引起大家的高度重视。会上，还签订了“国示校””创建目标责任书，中层干部、教师、学生代表分别做了表态发言，讲得都很好，我坚信，有大家共同的努力，“国示校”创建的任务一定能够完成。会议结束前，我讲三点意见：
一、增强“国示校”创建工作的紧迫性
国家中等职业教育示范学校建设工作的提出，是基于国家提出深入实施科教兴国战略和人才强国战略，推动经济和社会发展主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，发展职业教育必须摆在更加突出的位置，国家需要一批办学条件良好、办学思路清晰、办学水平较高、办学特色明显，在同类学校中示范辐射强的中等职业学校做引领，把中等职教做大、做强、做优，哪一所学校能够抓住机遇，奋力拼搏，挤身示范校的行列，哪一所学校就能得到更好更快的发展，否则就有被淘汰出局的可能，不能形成良性循环。
我们学校能够被列为第二批创建“国示校”的单位，应当清醒地看到两点：一是我们学校确实取得了一些长足的发展，创业教育、创新教育在全省处于先进行列，专业课程资源建设在全省达到较高水平。学生技能大赛、教师两课评比、信息化大赛在全市处于领先地位，具备了一些“国示校”的条件。另一方面是我校的状况与“国示校”的建设要求仍有很大差距，在基础能力方面，生均建筑面积还不达标，校内实训基地的条件欠缺，生均设备总值不够，校园文化建设的特色不明显；在课程建设方面，行业企业专业技术人员深度参与课程建设与改革的力度不大，成效不多，课程建设的水平不能完全适应与高素质技能人才的培养需要；在师资队伍建设方面，教师的课改实施能力需要加强，专业骨干教师的培养力度需要加大，教师的产教研能力需要进一步提升；在信息化建设方面，数字化校园建设步伐需要加快，教学资源需要丰富，全程、全员运用信息化平台的能力需要提高。
“国示校”创建的时间仅剩一年，我们要补的课还很多，工作量还很大，只有抓住机遇迎难而上，只争朝夕，争取主动，才能形成优势，才能赢得工作的主动权。可以这么说，创建“国示校”，别无选择，没有退路，我们只能背水一战，而且只准成功不准失败，我们要发扬时不我待的精神，不达目标，决不罢休。
二、明确“国示校”创建工作的硬任务
“国示校”建设的任务很多、很重，归纳起来就是建设一个中心，取得两项突破，发挥三项示范，健全四个体系，推进五项工程，促进六个融合。
一个中心：25000m2的实训基地，18个实训室，同时包括图书馆、阅览室等。
二项突破：一是数字化校园建设取得突破，在校园基础设施、软件应用平台、网络教学平台的建设上取得新进展；二是中外合作办学取得突破，组织教师出国培训学习，师生参加国际性会议和竞赛，不断扩大对外交流的深度和广度。
三项示范：学校要成为科学发展的示范，改革创新的示范，规范管理的示范。
四个体系：一是构建以职业活动为主线，以职业能力为核心，课程和岗位相衔接的课程体系；二是形成“主体多元”的质量评价体系；
三是重点专业实训基地实行企业化管理、市场化运作，形成良好的开放、共享体系；
四是构建职业素质教育新体系。培养学生具备“优良的思想政治素质，健全的个人品格，完善的智力结构，健康的审美情趣，良好的职业素养，自主的创新能力。
五项工程：在师资队伍建设上要实施名师培养工程、专业带头人培养工程、双师型教师培养工程、优秀教学团队建设工程、全员培训工程。教师队伍整体实力达到全国中职学校的先进水平。
六个融合：人才培养模式实现人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与技能培训相融合、教学内容与工作任务相融合、能力考核与技能鉴定相融合、校园文化与企业文化相融合。
以上简称“123456”，这是创建工作的硬任务，全校每一位老师、每一位同学要了解，要熟悉，要把这些任务分解到日常工作中，变成全校师生的自觉行动。
三、开拓“国示校”创建的新局面
“国示校”创建已经过去了一年时间，在这一年时间里，大家已经付出了很多劳动，不少工作有了一些进展。但步伐需要加快，力度需要加大，要求需要严格，措施需要到位，迫切需要的是落实、落实、再落实。要增强“国示校”建设人人都是责任人的意识，坚持从点滴做起，从小事做起，从现在做起，从我做起的精神。从刚才两位老师和一位同学的表态发言中，我们看到了创建工作的动力，看到了创建成功的希望。在此，我再提三点要求：
1.管理队伍要提高工作的创新力和执行力
管理就是服务，学校管理队伍的每一位同志要自觉树立“公仆”意识，强化服务理念，自觉地为学校服务、为教职工服务、为学生服务。要转变工作方式，克服习惯于依靠文件上传下达，以会代办，以考核代替督查等倾向，要打破思维定势，在工作方式上求新、求变、求突破。只有有了求变的理念，才会有不断创新的能力，才会有不断推陈出新的新举措。我们要走出校园看学校，走出出职教看职教，不能只满足于做好浅层次的事务性工作，要静下心来，做深层次的思考和研究。在进行广泛深入调研的基础上，做好顶层设计和科学决策。各个处、各个系、各个教研组，要重新审视自己的工作职能，重新定位、重新谋划，千万不可浮于表面，千万不可敷衍了事，工作要多沟通、多衔接，切忌各自为政，互不服气，相互拆台，（相互补台好戏连台，相互拆台一起跨台）。提高工作执行力是常规要求，我们不仅要克服指到哪打不到哪的倾向，而且要指到哪必须打到哪，并打出成效，打出特色、打出亮点。最近，学校管理队伍的调整基本到位，不少同志正在创造性地开展工作，希望在做好常规工作的同时，要多思考“国示校”的工作，更多的为教职工和学生服务好，把“国示校”创建的每一项工作思考好、安排好、落实好。
2.教职员工要增强工作的责任感和使命感
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师工作的质量如何，决定着学校的兴衰和成败。因此，全校教职员工要看到，当前学校正处于改革发展的非常时期，关注学校发展，推进学校发展已经成为每一位教职工义不容辞的责任。其实，学校工作的现状如何，学校工作应当如何调整，每一位教职工都眼睛雪亮，都心知肚明，关键是要动真格、下真功、做实事、求实效。希望每一位教职工要以主人翁的姿态，主动承担起推进学校科学、持续、健康发展的责任，踏踏实实地做好每一项工作，甘当学校发展的促进派，成为推进学校发展的功臣。新学年，学校工作任务繁重，为了有效应对全省中职校学业水平测试的新要求，学校作出了必须严格学生学籍管理，必须推进教考分离的决定。为了保障创建“国示校”工作能够顺利通过验收，学校提出了“123456”的工作目标，希望全校教职工积极响应，大力支持，真正做到全校师生心往一处想，劲往一处使。希望大家既不能因循守旧，浑浑噩噩走老路，也不能目光短浅、自我封闭走窄路，更不能急于求成、急功近利走近路，而应当勇于开拓、大胆实践创新路。转型升级是机遇，机遇稍纵即逝，我们要有只争朝夕的精神，对事业高度负责的态度，抢抓机遇，奋勇争先。具体工作中，既要认真教书，更要着力育人，在推进职业教育、素质教育的过程中，高质量地做好每一件事。尤其是重视师德建设，树立教师应有的形象。
3．全体学生要关注自身的成长和成才
应当说，全校学生中的大多数是好的，尊敬老师、勤奋学习、团结同学、遵章守纪、诚实可信、文明礼貌，涌现了一批学习好、技能强、素质高、品德优的优秀学生、优秀学生干部，为学校为自己争取了很多荣誉。但也确实有少数同学学习不认真，态度不端正，行为习惯差，给学校优良的校风、学风带来了很大的负面影响。有的同学管不住自己的嘴，说脏话粗话，在教室里吃东西，上课乱讲话。管不住自己的手，乱扔垃圾，上课玩手机，考试作弊。管不住自己的脚，践踏花草，闯红灯，擅自离开学校，上课迟到、早退。这些现象的存在，都不利于自己的成长成才。学校要创建国家中职示范校，必然要求学校有一个好的学风，每一位同学必须学习态度端正，学习目的明确，学习刻苦勤奋，理论知识扎实，技能训练达标，综合素质良好。从本学期开始，学校推进严格学籍管理，实行教考分离，对每一位学生都产生深刻影响。凡达不到毕业标准的学生一律不得毕业，凡不遵守纪律、考试作弊、上课迟到早退、擅自旷课，都要严格按照学籍管理的规定严肃处理，决不估息、决不手软。各位班主任要组织学生认真学习学籍管理的规定，详细解读教考分离的办学，务必引起全体学生的警醒。我们也希望全体教职工，更多的关注学生的学习、训练，认真解决学生学习和生活上的困难，为学生的成长创造条件，真正践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使我校每一位学生都能成人成才。
老师们、同学们：新学年、新形势、新任务、新要求，全校师生要同舟共济、同心协力，准确把握“国示校”创建的具标和任务，扎实开展工作，努力提升学校建设的现代化水平，确保顺利通过“国示校”的验收，促进学校科学、和谐、可持续发展。
谢谢大家！
2013年9月2日
苏公网安备 32120202010408号