本报讯（通讯员 钱昌俊）自2005年开始，泰州机电高职校紧扣专业发展，大力开展创新创业教育，树立学生创新创业意识，培养学生创新创业能力，提升学生创新创业素养，形成了“双创”教育模式，让学生实践创新核心素养的培养得到校本化的落实，为学生的全面发展、终身发展奠定了坚实的基础。
据了解，学校的青少年科技创新中心、创业园管委会具体负责创新创业教育的实施，组建了创新创业学生社团，作为创新创业教育实践的基础平台。学校制定一系列双创管理制度规定，基本形成了学校主导，创新创业教育中心为主体，学生社团为支撑的创新创业管理体系，设立了创新创业绩效奖励标准，在创新、创业教师的评优评先、职称评审、岗位晋升等诸多方面给予优先考虑。同时，成立创新创业名师工作室，已培养4名中、高级创业认证教师， 1名江苏省创新创业教育名师工作室领衔人，11名教师获得省级以上创新创业表彰奖励。
该校的创新创业教育课程涵盖创造学原理、创造技法、发明与专利、创造学与创新能力开发、创业精神、创业知识、创业实务等方面内容。学校自主开发并正式出版《快乐的发明家》、《引你成为发明家》等校本教材，设立课程实践教学项目，将实践活动引入课堂，全面、全员实施创新创业通识性教育，至今累计已培训学生7500多名。
在此基础上，该校以融合发展为关键，深化双创教育改革。一方面，共建电子商务专业，实现学校、企业、专业和创业的融合发展。学校积极与泰州职业技术学院和歌德电子商务企业共建中高职一体化电子商务专业，该专业人才培养以电子商务企业为主导，以校企合作为纽带，企业全程参与。通过电子商务专业的建设，为全体学生提供了电商创业的选择，解决了创业学生的实训困难，建立了一支专业化的电商指导团队，真正将学校、专业、企业和创业紧紧拴在一起，实现培养培训、实训、孵化和入驻基地创业一体化。另一方面，共建创客空间，实现学生专业实训、创新创业基地融合发展。学校与3D科技企业共建创客空间，其中盛谷科技有限公司是由学校优秀毕业生张汉成同学担任董事长兼总经理，四位在校学生为董事会成员的科技企业，主要以3D打印研发、产品外观设计及其衍生的个性化定制产品为主营方向，已经开发出三十三款个性化定制产品，在淘宝、乐创定制商城上线运行。该企业的成立和入驻既为学校模具设计与制造专业（3D打印方向）提供了实训条件，又为该专业学生创新创业提供了平台。创客空间“3D打印定制工厂”项目获江苏省大学生优秀创业项目。
学校双创教育开展以来，学生参加创新创业的热情不断高涨，创新创业教育蓬勃发展，生机盎然，成绩斐然。中央电视台两次报道了学校的创新教育。学校师生现拥有实用专利92项，发明专利14项。学生获国家级宝钢奖4个、金奖21个、银奖5个,、铜奖8个，省级特等奖5个、一等奖25个、二等奖20个、三等奖28个。学生参加科技创新系列世界教育机器人（WER）2016赛季世界锦标赛，获得2个一等奖，1个二等奖，1个三等奖。4名学生被授予“江苏省青少年发明家”称号，2名学生被评为“江苏省青少年科技创新标兵”，3名学生获泰州“市长奖”。 纪建伟同学获得“NFTE全球创业精神大奖”，5名学生获得“NFTE全国创业精神大奖”，许多同学在省、市职业学校商业计划书大赛中获奖，30多名同学已在校外开办实体公司，年利润有的已经达到上百万。学校创新创业社团获江苏省“优秀社团”称号。学校被省教育厅等七部门授予“发明家摇篮学校”、“科学教育特色学校” 和“十佳科技创新学校”。
《泰州日报》2017年9月1日第A07版
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