9月27日下午，省教育厅在南京召开了教育部《中等职业教育改革创新行动计划》科研课题启动会。来自省教 科院职业教育与终身教育研究所、首批省职业教育创新发展实验区、江苏技术师范学院和部分职业院校等16个课题承 办单位的40多位同志参加会议。省教育厅杨湘宁副厅长出席会议并讲话。
为贯彻落实国家中长期教育规划纲要，2010年教育部启动实施了《中等职业教育改革创新行动计划（2010- 2012年）》，我省承担了其中10项改革创新任务。同时，贯彻落实省中长期教育规划纲要，我省启动实施了职业教育 创新发展实验区创工作。根据教育部统一部署，江苏省教育厅、省教科院组织开展了《中等职业教育改革创新行动计 划科研课题》申报和研究工作，要求各创新发展实验区积极开展课题研究，以科研引领、支撑职业教育的创新发展。 经各创新发展实验区和有关单位踊跃申报、市教育局推荐和省教育厅、教科院专家评审，最后确定了我省承担的16项 科研课题的承办单位，并分别明确了课题的主持人和协调人。
杨厅长在讲话中指出，当前，我省职业教育改革创新的任务非常繁重。一是作为国家教育体制改革试点项目 之一，我省职业教育承担着构建现代职业教育体系试点的重要任务；二是实施教育部《中等职业教育改革创新行动计 划》，我省职业教育承担着推进校企一体办学、就业服务体系建设、专业规范化、教材创新、建设网络平台等10项改 革创新任务； 三是推进江苏职业教育创新发展，“十二五”期间全省要重点建设一批创新发展实验区，到2015年率 先实现省中长期教育规划纲要明确的职业教育改革发展任务。四是推进国家示范学校建设、品牌特色专业建设、建立 健全中等职业教育质量标准和评价体系建设等重点工作迫切需要科研支撑。
杨厅长强调，要充分认识科研工作在推动职业教育科学发展中的基础性、保障性作用，牢固树立“科学发展 、科研先行”和“抓科研就是抓质量、抓质量必须抓科研”的理念，切实加强实践探索和理论研究，以科研推动职业 教育改革发展的理论升华、制度创新和实践突破。
杨厅长要求，科研工作必须做到理论联系实际，职业教育科研要与创新发展实验区建设紧密结合，与职业教 育行政决策紧密结合，与职教人才队伍培养紧密结合，努力形成职业教育科研工作的江苏特色，以科研引领、推动江 苏职业教育提高质量、创新发展。
16个课题组汇报、交流了课题研究的前期工作和研究思路。
苏公网安备 32120202010408号