本报讯 （通讯员 孟华峰）新春开学之初，泰州机电高职校依据市教育局绩效考核的反馈意见，创建国家、省示范校的要求，对教学口提出全年要以“教学管理规范质量年”为主题，树立“规范就是质量”的工作信念，有计划地学习教育行政主管部门的各项文件精神，逐一排查，对症整改，科学高效地落实各项教学管理规范，推进课堂教学改革的实际有效开展，推进专业内涵建设的步伐，稳步提高教学质量。
2月15日下午，泰州机电高职校教务处根据学校的要求，安排全校教研活动，传达学校精神及教学工作目标，特别就“规范管理”强化了一些措施。
一是学习规范、明确要求，树立“规范就是质量”的教学工作信念。各教研室组织学习《江苏省职业学校教学管理规范》、《关于在全省开展“五课”教研、“两课”评比活动的通知》，明确新时期职业教育对教师教学行为的具体要求。依据学校“五课”教研、“两课”评比活动实施方案，只有在“五课”教研、“两课”评比活动中获奖的教师，才可推荐申报上级与教师个人教学实际有关的表彰。教师必须严格按照授课计划提前备课，提前到班，禁止无教案上课，必须有纸质教案上课。本周，该校还组织全校的专题学习，副校长马永祥详细解读省教育厅、江苏联合职业技术学院、市教育局的相关教学常规规范管理的文件精神。
二是推行教案新模板，将课改要求落实到每节课。从本学期开始按照省规范要求，将职业教育改革成果进入课堂，重视教学设计，教师电子稿是自身的教学资源，教师必须按照新的教案模板备课，把课改的要求落实到每节课。
三是推行并实施理实一体化、教改实验课程认定办法，谋求课改新突破。学校制定理实一体化课程、课堂教学改革实验课程申报及年终认定办法，进一步推动课堂教学改革，丰富课程教学资源。
四是校级公开课按周申报，随堂听课评比。教研室内部“一人一课”是常规的课堂教学研讨，教师必须按周申报校级公开课，在全校公开，随堂听课评比，获奖教师将获得校级公开课开课证明。
五是以考促学，以考促教。进一步加强题库建设，本学期每个专业增加课程题库3—5门，增加抽考的门数。制定《课程评价改革申报与成效认定办法》，有序推进教学绩效评价方式的改革。
——原载于《泰州晚报》2011年2月25日第C05版
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