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以个人提升计划实施为平台 加强我系师资队伍建设

  建设高水平示范性职业学校,是着力加强职业教育基础能力建设的重要举措,是整体提升职业教育教学质量和服务水平的必要途径。人才是兴校之源,师资是立校之本。
  建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的师资队伍,是培养高素质实用性人才的关键环节;是适应学校发展、提高办学质量、深化教学改革、加强素质教育的基本保证。为了加强师资队伍建设、优化师资队伍结构,提高教师队伍整体素质,我系继续强化一年一度个人提升计划制定工作,并以计划实施为平台,提升师资队伍建设水平。
  一年一度个人提升计划实施主要经过三个层面来推行。学校层面根据学校整体发展规划下发系部年度师资队伍建设指标,出台相应的政策,搭建相应的平台,通过课题申报、论文评选、专家讲座、兄弟学校交流,进一步提高教师个人的研究水平与研究能力,保证个人提升计划顺利完成。系部层面以学校下发的年度指标为根据,制定系部年度师资队伍建设方案,并逐一落实,同时做好服务工作,组织好课题选题论证、中期检查、成果鉴定、成果推广,为教师发表论文、升学进修提供资讯,为教师下企业提供条件,组织教师参加课改工作,组织师生参加技能大赛与创新大赛,为教师双师型提升做好服务,对教师个人提升计划执行情况进行中期检查。个人层面主要针对个人提升计划,制定切实可行的实施方案和时间表,并对实施过程中存在的问题、困难、障碍进行分析,制定整改措施,保质保量按时完成个人提升计划。
  本年度学校下发给电子系的个人提升计划指标是论文(省级以上)发表或获奖37篇,高校高级职称申报2人,研究生报考5人,省级以上课题1项,校级5项,创新大赛获奖2人,省技能大赛获奖3人,创意论坛27人。目前通过新一轮年度个人提升计划申报,共有44人申报论文(省级以上)发表或获奖,4人申报高校高级职称,9人申报研究生,4人申报省级以上课题,6人申报校级课题,2人申报创新大赛,14人申报技能大赛参赛或指导,46人申报创意论坛。双比计划指标,我系超额完成下达的计划指标。(周素林)

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