泰州机电高等职业技术学校
2012—2013学年度心理健康教育中心工作总结
本学年度心理健康教育中心在学校及学工处领导的重视和直接领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，以提高学生的心理健康水平和心理调适能力为目标，以预防和减少在校学生的心理问题和心理疾病为己任，积极开展学生心理健康教育和辅导活动。现将本学期的工作总结如下：
一、基本设施的完善。
本学年度是我校心理健康教育中心飞速发展的重要时期。学校先后为中心增配了2位专职老师、购买了心理档案测试软件、购置了上万元的团体活动器材，在人、财、物上给心理健康教育中心大力支持；学校领导的高度重视和支持对我们无疑是巨大的鞭策。本学年度2位心理老师齐心协力，精诚合作，崇真尚本，不断创新，在教学、社团、培训、科研等方面都努力寻求新的突破，使心理健康中心的各项工作又迈上一个新的台阶。
二、有序的常规工作
1、心理普查：主管学生工作的李处长非常重视2012级新生的心理普查工作，多次在学工例会上要求各系大力配合做好相关工作。在各系领导及班主任的积极配合下，2012级1000多名新生全部在2012年11月底完成了网上心理普查工作，同时建立了电子心理档案。12月初，心理中心对测试结果作了具体的分析，初步筛查出一类问题学生，并安排相关人员对这些学生进行了访谈，通过对访谈结果的分析写出调研报告。
2、教学工作：工作中我们发现，处于高中阶段的孩子，身心发育迅猛，正处于性敏感期，出现了很多心理问题。本学期心理中心的老师以《心理健康》为教材，对学生进行心理健康教育，帮助学生了解和悦纳自己的身心变化，树立积极健康的交友观，择业观，人生观。由于我们精心备课且在教学过程中又注意及时心理疏导，做到以理服人，以情感人，而且教学内容又都是学生日常关注和困惑的问题，教学形式和方法多样又活泼生动，所以心理健康课深受学生喜爱，学生颇有收获。我们中心叶慧萍老师策划的题为 “心怀感恩，爱心永恒”的班会活动方案以其独特的活动创意在江苏省征集的“做一个有道德的人”百篇主题班会方案中脱颖而出，引起了江苏省精神文明办公室的关注，江苏少儿频道摄制组一行5人来到我校对整个班会过程进行了现场录制拍摄。
班会中家长和学生共同参与的心理活动《解开千千结》以及心理健康知识的及时渗透，让学生更加懂得了如何感恩父母、感谢老师、感谢身边爱自己的人，并将感恩行动落实到了具体的计划之中。
会后江苏少儿频道记者任红现场采访时我们表示一定发挥自身从事心理学教育工作的优势继续深入广泛开展心理健康教育，希望通过我们的努力能让我们的学生更健康、更快乐地成长。
三、形式多样的心理健康教育活动
1、社团活动：
学校成立心理协会，每周二、四下午第3节课为心理协会活动日，为社团活动提供了时间保障。开学初，心理协会进行第一届选举，从高一、高二年级吸收32名新会员，组织结构分为秘书部、宣传部、资料部、活动策划部、信息调研部。我们指导心理协会会长制定了协会章程、内部奖惩制度、工作计划、分配好协会各部门工作，而且我们对整个团队进行了阶段性的团体活动训练，包括自我探索训练、自信心训练、情绪管理训练、沟通训练以及和谐人际训练等等，训练结束后心理协会成员的心理素质增强了，也达到了相互团结、相互帮助、共同完成团队任务的目的。同时我们还给心理协会成员播放心理电影，让他们及时了解心理知识，并且通过丰富多彩的心理剧帮助学生认识自我，承受挫折，激发自身潜能，促进人格健全发展。另外，协会还开展了助人自助活动，及时宣传心理健康知识，让更多的同学感受到关爱，把快乐的信念传递给更多的人。
2、开展心理健康讲座与培训:
我们在心理健康教育中心团体活动室开设了《如何培养自信心》、《怎样做一个受欢迎的人》的心理讲座，通过学习学生的自信心和社交能力得到了增强。
四、教师培训
过去，由于主客观原因，我们在教师心理健康教育培训方面一直比较薄弱。本学期我们在师资培训方面加大了工作力度，比如与扬州大学心理健康教育中心的主任联系进行参观学习，派老师到南京进行螺旋心理剧的培训，并且从机电系、电子系、经贸系各抽一名老师参加国家心理咨询师三级的考试，并且都取得了证书。
五、存在的问题
学生心理健康教育工作在我校已正式开展，许多工作也基本走上了正轨，这学期也取得了一些成绩，但我们深知还存在许多不足，有些工作还没有得到深入拓展。
总之，学生心理健康教育工作，只有在校领导的高度重视和全校教职员工的合力配合下，才能实现预期目标。我们一定会在今后的工作中继续努力，不断提高心理健康教育中心的工作力度，积极开展心理健康知识宣传，及时进行心理疏导，让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。
泰州机电高等职业技术学校心理健康教育中心
2013-6-13
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